Πανελλαδικές 2021: ελάχιστη βάση εισαγωγής - παράλληλο μηχανογραφικό - νομοθεσία.

Φέτος οι πανελλαδικές εξετάσεις διεξήχθησαν σε μια δύσκολη ομολογουμένως χρονιά λόγω πανδημίας και διαδοχικών lockdowns, κάτω από αυστηρά μέτρα προστασίας κατά του κορωνοϊού αλλά και υγειονομικών πρωτοκόλλων. Self test, μάσκες καλή απολύμανση των εξεταστικών κέντρων, είναι μερικές από τις οδηγίες που είχαν να τηρήσουν μαθητές και εκπαιδευτικοί. 

Ψηφιακό απολυτήριο Γυμνασίου – Λυκείου. Χορήγηση τίτλων, βεβαιώσεων και πιστοποιητικών ψηφιακά.

Μπορείτε να εκδώσετε απόσπασμα απολυτηρίου για εσάς ή τα παιδιά σας, αρκεί η αποφοίτηση να έχει γίνει:

• κατά το σχολικό έτος 2016 - 2017 και μετά
• από δημόσιο / ιδιωτικό γυμνάσιο ή από δημόσιο / ιδιωτικό γενικό ή επαγγελματικό Λύκειο ή Εργαστήριο Ειδικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης (Ε.Ε.Ε.ΕΚ.).

Θα χρειαστείτε τους προσωπικούς σας κωδικούς πρόσβασης στο Taxisnet.

Τράπεζα Θεμάτων Διαβαθμισμένης Δυσκολίας του ΙΕΠ.

Ως αποθετήριο εξεταστικών αντικειμένων η Τράπεζα Θεμάτων αφορά τις προαγωγικές και απολυτήριες εξετάσεις κάθε τύπου Λυκείου. 

Το περιεχόμενο της «Τράπεζας θεμάτων» (Τ.Θ.Δ.Δ.) που θα εφαρμοστεί στις τελικές προαγωγικές εξετάσεις του 2021 για τα γραπτώς εξεταζόμενα μαθήματα της Α τάξης Λυκείου έδωσε στη δημοσιότητα το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ).

Βέβαια τα μέλη του ΙΕΠ δεν κουράστηκαν πολύ, καθώς  στην πλειονότητα των μαθημάτων, πρόκειται για θέματα τα οποία είχαν συμπεριληφθεί στην παλαιά «Τράπεζα Θεμάτων» του 2014 επικαιροποιημένα βάσει των αλλαγών που έχουν γίνει κατά περίπτωση στη διδακτική προσέγγιση, την ύλη και τον τρόπο αξιολόγησης κάθε μαθήματος. 

Αξιολόγηση μαθητών το Σχ.Ε. 2020-21 – Νέα εγκύκλιος του ΥΠΑΙΘ

Εγκύκλιος για την εξ αποστάσεως υλοποίηση της (ισχύουσας) αξιολόγησης των μαθητών/τριών Δ/βάθμιας Εκπαίδευσης για το σχολικό έτος 2020-21

9-12-2020

Σύμφωνα με την υπ’ αρ. 167603/ΓΔ4/2020 εγκύκλιο που υπέγραψε η Υφυπουργός, κα Σ. Ζαχαράκη, η αξιολόγηση των μαθητών/τριών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για το Α΄ Τετράμηνο θα γίνει σύμφωνα με τις ισχύουσες διατάξεις.

Στο Γενικό Λύκειο, σύμφωνα με άρθρο 103, παρ.1 του Ν. 4610/2019, για την αξιολόγηση του/της μαθητή/τριας κατά τετράμηνο ο/η διδάσκων/ουσα συνεκτιμά τη συμμετοχή του/της στη διδακτική μαθησιακή διαδικασία, την επιμέλεια και το ενδιαφέρον του/της για το συγκεκριμένο μάθημα, την επίδοσή του/της στις γραπτές δοκιμασίες, τις εργασίες που εκτελεί στο σχολείο ή στο σπίτι. Αν λείπει κάποιο από τα προαναφερθέντα στοιχεία, ο προφορικός βαθμός του τετραμήνου διαμορφώνεται ύστερα από τη συνεκτίμηση των υπαρχόντων στοιχείων, σύμφωνα με το άρθρο 103, παρ. 3 του Ν. 4610/2019. 

Έναρξη Σχ. Έτους 2020-21. Οδηγίες - εγκύκλιοι – νομοθεσία

11-9-2020

Στην παρούσα ανάρτηση περιέχονται οι βασικές οδηγίες του Υπουργείου Παιδείας και του ΕΟΔΥ για την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς 2020-21 καθώς και οι βασικές εγκύκλιοι και νόμοι για την εύρυθμη λειτουργία  των σχολικών μονάδων.

Την πρώτη ημέρα έναρξης των μαθημάτων, Δευτέρα 14 Σεπτεμβρίου …. 

Νέα εγκύκλιος για τις άδειες εκπαιδευτικών και μελών ΕΕΠ-ΕΒΠ λόγω COVID-19.

8-9-2020

Ενημέρωση για άδειες εκπαιδευτικών και μελών ΕΕΠ-ΕΒΠ βάσει ρυθμίσεων για την αντιμετώπιση της ανάγκης περιορισμού της διασποράς του κορωνοϊού.

Το ΥΠΑΙΘ εξέδωσε σήμερα 8-9-2020 εγκύκλιο για τις άδειες εκπαιδευτικών και μελών ΕΕΠ-ΕΒΠ λόγω COVID-19 με τα παρακάτω θέματα: 

Ωρολόγια προγράμματα και αναθέσεις μαθημάτων Γυμνασίου – Γενικού Λυκείου Σχ. Ε. 2020-21

 

Για το σχολικό έτος 2020-21 ισχύουν τα ωρολόγια προγράμματα διδασκαλίας και οι αναθέσεις μαθημάτων που περιέχονται στις αναρτήσεις με τους παρακάτω συνδέσμους:

 

Το νέο ωρολόγιο πρόγραμμα Γενικού Λυκείου

 

Τα νέα ωρολόγια Προγράμματα Ημερησίου και Εσπερινού Γυμνασίου

 

Αναθέσεις μαθημάτων Γυμνασίου και Γενικού Λυκείου

Αναθέσεις μαθημάτων Γυμνασίου και Γενικού Λυκείου - ΦΕΚ

Δημοσιεύθηκε σήμερα 4-7-2020 στην Εφημερίδα της Κυβέρνησης η Υπουργική απόφαση που καθορίζει τις αναθέσεις μαθημάτων Γυμνασίου και Γενικού Λυκείου.

Οι αναθέσεις μαθημάτων Γυμνασίου έχουν ως εξής:

Το νέο ωρολόγιο πρόγραμμα Γενικού Λυκείου (ΦΕΚ).

Με Αποφάσεις της Υφυπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων κας Σοφίας Ζαχαράκη καθορίζεται το ωρολόγιο πρόγραμμα των μαθημάτων των Α΄, Β΄ και Γ΄ τάξεων του Ημερήσιου και του Εσπερινού Γενικού Λυκείου.

Υπ. Απόφαση 74181/Δ2 - ωρολόγιο πρόγραμμα των μαθημάτων του Ημερησίου Γενικού Λυκείου.

Υπ. Απόφαση 74182/Δ2 - ωρολόγιο πρόγραμμα των μαθημάτων του Εσπερινού Γενικού Λυκείου.

Οι αποφάσεις περιέχονται στο ΦΕΚ 2338/τΒ’/15-6-2020.

Η ισχύς των αποφάσεων αρχίζει από το Σχ.Ε. 2020-21.

«Αναβάθμιση του Σχολείου και άλλες διατάξεις», νόμος 4692/2020

Ψηφίστηκε χθες 11-6-2020 από την Ολομέλεια της Βουλής το Νομοσχέδιο του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων με τίτλο: «Αναβάθμιση του Σχολείου και άλλες διατάξεις», με το οποίο γίνονται αλλαγές στην πρωτοβάθμια, τη δευτεροβάθμια, αλλά και την τριτοβάθμια εκπαίδευση.

Ο νέος νόμος 4692/2020, που δημοσιεύτηκε σήμερα 12-6-20 σε ΦΕΚ, περιλαμβάνει 138 άρθρα  και οι κυριότερες αλλαγές που φέρνει είναι οι εξής: 

Ωρολόγια Προγράμματα Ημερησίου και Εσπερινού Γυμνασίου 2020-21

Δημοσιεύτηκε σήμερα 12-6-2020 το ΦΕΚ που καθορίζει τα ωρολόγια προγράμματα των μαθημάτων των Α’, Β’ και Γ’ τάξεων του Ημερήσιου και του Εσπερινού Γυμνασίου.

Δείτε το ΦΕΚ εδώ

Χρονοδιάγραμμα εργασιών σχολικών μονάδων -Εγκύκλιος ΥΠΑΙΘ.

Με στόχο την εύρυθμη μηχανογραφική διεκπεραίωση των διαδικασιών έκδοσης τελικών αποτελεσμάτων και τίτλων σπουδών, παρακαλούνται οι Διευθυντές/ντριες των σχολικών μονάδων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για την τήρηση του κάτωθι χρονοδιαγράμματος :

Έως 12/6/2020: ολοκλήρωση της καταχώρισης βαθμών και απουσιών από τις σχολικές μονάδες Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης όλων των τύπων.

12/6/2020: ενημέρωση του πληροφοριακού συστήματος myschool για διαγωγή και φοίτηση του συνόλου των μαθητών/τριών των ως άνω μονάδων.

Η Εγκύκλιος για τις Πανελλαδικές εξετάσεις 2020 Γενικού Λυκείου.

2-6-2020

Με την εγκύκλιο ρυθμίζονται θέματα που αφορούν τη διεξαγωγή των πανελλαδικών εξετάσεων:

1. των ΓΕΛ με το νέο σύστημα

2. των ΓΕΛ με το παλαιό σύστημα.

Οι πανελλαδικές εξετάσεις των ημερήσιων και εσπερινών ΓΕΛ θα διενεργηθούν φέτος με διαδικασίες κοινές για το νέο και το παλαιό σύστημα. Στην εγκύκλιο αναφέρονται και διευκρινίζονται τα παρακάτω θέματα:

Οι αλλαγές που φέρνει το ν/σ για την Παιδεία

Η αξιολόγηση των εκπαιδευτικών, η θεσμοθέτηση Τράπεζας Θεμάτων για τις εξετάσεις του λυκείου, η προσθήκη των αγγλικών στο νηπιαγωγείο είναι τα θέματα του πολυνομοσχεδίου του υπουργείου Παιδείας που προκαλούν τις μεγαλύτερες αντιδράσεις της εκπαιδευτικής κοινότητας, η οποία έχει προαναγγείλει κινητοποιήσεις ζητώντας την απόσυρσή του.
Ωστόσο, το νομοσχέδιο περιλαμβάνει και διατάξεις που αφορούν τις Πανελλαδικές Εξετάσεις, χωρίς ωστόσο, να μεταβάλλουν τη δομή του ισχύοντος συστήματος των τεσσάρων μαθημάτων. Το νομοσχέδιο κατετέθη στη Βουλή το βράδυ της Πέμπτης χωρίς αλλαγές σε σχέση με το κείμενο της διαβούλευσης και τα όσα έχουν ανακοινωθεί, και την προσεχή Δευτέρα θα εισαχθεί προς συζήτηση στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων.

Ειδικότερα, το πολυνομοσχέδιο περιλαμβάνει 115 άρθρα. Ενδεικτικά, ως προς το σύστημα εισαγωγής στα ΑΕΙ:

Το νομοσχέδιο για την αναβάθμιση του σχολείου - Κύρια σημεία – Ερωτήσεις και απαντήσεις.

Τίθεται από σήμερα 22/4/2020 σε δημόσια διαβούλευση το σχέδιο νόμου του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων με τίτλο «Αναβάθμιση του Σχολείου και άλλες διατάξεις».

Μεταξύ των μεταρρυθμίσεων που εισάγονται με τις προτεινόμενες διατάξεις είναι οι εξής:

Σχολικές εκδρομές για Γυμνάσια & Λύκεια – Νέα Υ.Α. 20883 /ΓΔ4/2020

Απελευθερώνεται το πλαίσιο των εκπαιδευτικών εκδρομών/μετακινήσεων στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση – Λιγότερη γραφειοκρατία, περισσότερη ελευθερία στα σχολεία.

 Την ενίσχυση της αυτονομίας της σχολικής μονάδας και τον περιορισμό των γραφειοκρατικών αγκυλώσεων σηματοδοτούν οι σημαντικές αλλαγές στο ρυθμιστικό πλαίσιο που διέπει τις εκπαιδευτικές εκδρομές/μετακινήσεις στο Γυμνάσιο και το Λύκειο, σύμφωνα με την Υπουργική Απόφαση που υπέγραψαν σήμερα η Υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων, Νίκη Κεραμέως και η Υφυπουργός Σοφία Ζαχαράκη.

Φοίτηση και απουσίες σε Γυμνάσια & Λύκεια το Σχ. Ε. 2019-20

Η φοίτηση χαρακτηρίζεται ως επαρκής ή ανεπαρκής με βάση το γενικό σύνολο των απουσιών που σημειώθηκαν κατά τη διάρκεια του διδακτικού έτους.

Επαρκής χαρακτηρίζεται η φοίτηση μαθητών/τριών εφόσον το σύνολο των απουσιών τους δεν υπερβαίνει τις εκατό δεκατέσσερις (114).

Ανεπαρκής χαρακτηρίζεται η φοίτηση μαθητών/τριών που σημείωσαν πάνω από εκατό δεκατέσσερις (114) απουσίες. Οι μαθητές/τριες των οποίων η φοίτηση χαρακτηρίζεται ανεπαρκής είναι υποχρεωμένοι/ες να επαναλάβουν τη φοίτηση τους στην ίδια τάξη.

Για την τακτική παρακολούθηση της Φοίτησης των μαθητών/τριών ευθύνονται εξολοκλήρου οι κηδεμόνες τους. Ο κηδεμόνας κάθε μαθητή/τριας που απουσίασε, οφείλει να γνωστοποιεί στο Σχολείο τους λόγους της απουσίας το ταχύτερο δυνατό με τον προσφορότερο σ αυτόν τρόπο.

 Όταν πραγματοποιούνται απουσίες σε ώρες του ημερήσιου προγράμματος (συμπεριλαμβανομένης της πρώτης ή τελευταίας ώρας), μεμονωμένες ή συνεχείς χωρίς την άδεια της Διεύθυνσης του Σχολείου, αναζητούνται οι λόγοι και πραγματοποιούνται ενέργειες παιδαγωγικού χαρακτήρα που, ενδεχομένως, κρίνονται απαραίτητες.

Θέματα που σχετίζονται με τη φοίτηση και τις απουσίες των μαθητών/τριων στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση περιλαμβάνονται στην Υπουργική Απόφαση 79942/ΓΔ4/21-05-2019  (ΦΕΚ 2005/Β/31-5-2019) «Εγγραφές, μετεγγραφές, φοίτηση και θέματα οργάνωσης της σχολικής ζωής στα σχολεία της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης».

Διαβάστε τα άρθρα του νόμου που αναφέρονται στη φοίτηση και τις απουσίες μαθητών/τριων εδώ

Κατανομή μαθητών ΑμεΑ σε τμήματα – Νομοθεσία

Τι προβλέπεται από την νομοθεσία για την κατανομή μαθητών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες που φοιτούν σε σχολεία πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας γενικής και επαγγελματικής εκπαίδευ­σης.

Σύμφωνα με την παρ. 1 του άρθρου 6 του ν. 3699/2008 (Α΄ 199) όπως τροποποιήθηκε από την παρ. 1 του άρθρου 11 του ν. 4452/2017 (Α΄ 17), οι μαθητές με διαγνωσμένες από αρμόδιο δημόσιο φορέα (ΚΕΔΔΥ, Ιατροπαιδαγωγικά Κέντρα, Δημόσιο Νο­σοκομείο) αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανά­γκες, οι οποίοι φοιτούν σε σχολεία πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας γενικής και επαγγελματικής εκπαίδευ­σης, μπορεί να κατανέμονται σε τμήματα της ίδιας τάξης της οικείας σχολικής μονάδας, ως εξής:

Οδηγίες για αξιολόγηση μαθητή/τριας από ΚΕΣΥ.

Παραπομπή μαθητών στο Κέντρο Εκπαιδευτικής και Συμβουλευτικής Υποστήριξης (ΚΕΣΥ) προς αξιολόγηση ειδικών εκπαιδευτικών αναγκών.

Βήματα για την αξιολόγηση μαθητή/τριας από το Κ.Ε.Σ.Υ.

Επειδή υπάρχουν πολλά ερωτήματα για τα βήματα που απαιτούνται για αξιολόγηση μαθητή/τριας από το ΚΕΣΥ, περιγράφουμε συνοπτικά τη διαδικασία, όπως αυτή περιγράφεται στον Ν. 4547/2018 και την Υπουργική Απόφαση 211076/ΓΔ4/13-12-2018:  

Ωρολόγια προγράμματα και αναθέσεις μαθημάτων Σχ. Έτους 2019-2020.

Ωρολόγια προγράμματα και αναθέσεις μαθημάτων Σχ. Έτους 2019-2020, Ημερησίου Γυμνασίου και Γενικού Λυκείου σύμφωνα με τις ισχύουσες Υπουργικές Αποφάσεις. Την επιμέλεια των πινάκων έκανε το Τμήμα Εκπαιδευτικών Θεμάτων της Δ.Δ.Ε. Β' Αθήνας.

Δείτε τους πίνακες εδώ