Εκτός από την υποχρηματοδότηση και την έλλειψη μακροπρόθεσμου σχεδιασμού, η εκπαίδευσή μας πάσχει και από έναν άλλο μεγάλο εχθρό: αποκοιμίζουμε τα παιδιά μας δίνοντάς τους την αίσθηση ότι όλα πάνε καλά και ξαφνικά τους έρχεται η «σφαλιάρα» και η ανώμαλη προσγείωση με τις Πανελλαδικές και τρελαίνονται.
Τα μόρια εισαγωγής προκύπτουν από τα τέσσερα εξεταζόμενα μαθήματα κάθε ομάδας με ορισμένους συντελεστές βαρύτητας ανά τμήμα
Στα τμήματα όπου απαιτείται η εξέταση ειδικού μαθήματος ή πρακτικής δοκιμασίας (αγωνίσματα) για την εισαγωγή υποψηφίων σε αυτά́, τότε η πρώτη προϋπόθεση που απαιτείται για την εισαγωγή, είναι ο υποψήφιος να έχει πετύχει την ΕΒΕ ειδικού μαθήματος ή/και πρακτικών δοκιμασιών και σε κάθε περίπτωση την ΕΒΕ του τμήματος.
Πτώση στο 62% των τμημάτων και άνοδο στο 38% έδειξαν οι βάσεις εισαγωγής για το 2024, με πολλές υψηλόβαθμες σχολές να σημειώνουν κάθοδο, ενώ χαμηλόβαθμες άνοδο, αντίστοιχα. Τα στατιστικά στοιχεία δείχνουν επίσης πως μένουν εκτός ΑΕΙ πάνω από 25.000 υποψήφιοι.
23-7-2024
Την Δευτέρα 29 Ιουλίου αναμένεται να ανακοινωθούν από το ΥΠΑΙΘΑ οι βάσεις εισαγωγής των Πανελλαδικών Εξετάσεων 2024. Οι υποψήφιοι ΓΕΛ και ΕΠΑΛ μπορούν να αναζητήσουν εάν και πού εισάγονται στην ιστοσελίδα https://results.it.minedu.gov.gr , με τον οκταψήφιο κωδικό τους και τους τέσσερις αρχικούς χαρακτήρες από το επώνυμο, το όνομα, το πατρώνυμο και το μητρώνυμό τους. Παράλληλα, οι υποψήφιοι θα λάβουν και με γραπτό μήνυμα (SMS) στο κινητό τους τηλέφωνο, εφόσον έχουν υποβάλει σχετική αίτηση ενημέρωσης. Επίσης, θα γίνει ανάρτηση των αποτελεσμάτων (κωδικός του υποψηφίου και το τμήμα εισαγωγής) στις σχολικές μονάδες.
Αντίστροφα μετρά ο χρόνος για
την ανακοίνωση των βαθμολογιών των Πανελλαδικών Εξετάσεων για
τους πάνω από 73.000 υποψηφίους των ΓΕΛ, καθώς την Παρασκευή 28 Ιουνίου, ανακοινώνονται
οι βαθμολογίες που έγραψαν σε κάθε πανελλαδικώς εξεταζόμενο μάθημα.
Καθώς οι βαθμολογήσεις στα περισσότερα μαθήματα έχουν ολοκληρωθεί ή ολοκληρώνονται σταδιακά ένα πρώτο δείγμα βαθμολογιών (μικρό αλλά ενδεικτικό), που έχει συλλεχθεί από βαθμολογικά κέντρα, σχηματοποιούν τη «μεγάλη εικόνα» των φετινών επιδόσεων των υποψηφίων.
Στο έγγραφο που ακολουθεί μπορείτε να διαβάσετε:
Τι επιτρέπεται και τι δεν επιτρέπεται να έχουν οι υποψήφιοι στις πανελλαδικές
εξετάσεις,
Τι πρέπει να προσέξουν οι υποψήφιοι σε σχέση με τα
απαντητικά τετράδια και τις φωτοτυπίες των θεμάτων,
Ποια είναι η σωστή διαδικασία παράδοσης των τετραδίων μετά
την ολοκλήρωση της εξέτασης.
Το υπουργείο Παιδείας έχει ήδη ανακοινώσει το πρόγραμμα των Πανελλήνιων εξετάσεων οι οποίες θα ξεκινήσουν στις 30 και 31 Μαΐου, για τα ΕΠΑΛ και τα ΓΕΛ (Γενικά και Εσπερινά), αντίστοιχα.
Από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ανακοινώθηκε στις 14-09-23 το πλήρες πρόγραμμα των πανελλαδικών εξετάσεων έτους 2024.
Σε προηγούμενο άρθρο μας γράφαμε για την πολύ μεγάλη αδικία που δημιουργείται με τις κοινές σχολές. Υποψήφιοι που εξετάστηκαν σε διαφορετικά μαθήματα συγκρίνονται ως προς τους βαθμούς που έγραψαν στα διαφορετικά μαθήματα. Η τάση είναι να αυξάνεται ο αριθμός των Τμημάτων που δηλώνονται από διαφορετικά Πεδία.
Και πριν προλάβουμε να το επισημάνουμε έχουμε νέα απόφαση του Υπουργείου Παιδείας, με την οποία αυξάνεται ο αριθμός των κοινών σχολών. Η νέα απόφαση θα ισχύσει από τις Πανελλαδικές 2025, όπως πρέπει να γίνει, για να μην υπάρξει αιφνιδιασμός των υποψηφίων που θα διαγωνιστούν το προσεχές διάστημα.
Μετά την ανακοίνωση των βάσεων των πανελλαδικών 2023, ιδιαίτερο ενδιαφέρον έχουν οι παρακάτω ενότητες – σύνδεσμοι :
Του Ισιδώρου Γλαβά
Από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ανακοινώθηκαν σήμερα 27 Ιουλίου 2023 τα αποτελέσματα για την εισαγωγή υποψηφίων στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση,
· μέσω πανελλαδικών εξετάσεων ΓΕΛ - ΕΠΑΛ και
· μέσω της ειδικής κατηγορίας υποψηφίων με σοβαρές παθήσεις, καθώς και
· τα αποτελέσματα για την εισαγωγή υποψηφίων στα Δημόσια ΙΕΚ (μέσω του παράλληλου μηχανογραφικού δελτίου) και επιπλέον
· δίνονται πληροφορίες για τις διαδικασίες επιλογής τους.
Η μελέτη βασίζεται στα στατιστικά βαθμολογιών του υπουργείου, στις ανακοινώσεις εισακτέων κάθε τμήματος, στον αριθμό των υποψηφίων ανά πεδίο, καθώς επίσης για πρώτη φορά βασιζόμαστε σε αλγόριθμο ο οποίος συντέθηκε από σύστημα τεχνητής νοημοσύνης. Οι αναλυτικές εκτιμήσεις γίνονται αποκλειστικά για τμήματα που επιλέγονται από ένα πεδίο μόνο και δεν έχουν ειδικό μάθημα.
Α. ΠΛΗΘΟΣ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ: Οι υποψήφιοι που συμμετείχαν στις Πανελλαδικές Εξετάσεις έτους 2023 ανά είδος Λυκείου και Ομάδα Προσανατολισμού/Τομέα εμφανίζονται στους παρακάτω πίνακες:
Η ανακοίνωση των αποτελεσμάτων των Πανελλαδικών εξετάσεων αναμένεται την Πέμπτη 29-6-2023. Ευχόμαστε στους μαθητές και στις μαθήτριές μας καλή επιτυχία στη ΖΩΗ, με την πεποίθηση ότι δεν εξαρτώνται τα πάντα από τα αποτελέσματα των Πανελλαδικών και η ΖΩΗ έχει να μας δείξει πολλούς δρόμους και ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΕΠΙΛΟΓΕΣ !
Οι κυριότερες προϋποθέσεις για την ΕΠΙΤΥΧΙΑ στη ζωή – εκτός από υγεία και τύχη – είναι να πιστεύουμε στον εαυτό μας, να έχουμε όνειρα, να θέτουμε στόχους και να εργαζόμαστε μεθοδικά για την επίτευξή τους, διαθέτοντας όσο το δυνατόν μεγαλύτερη υπομονή και εντονότερο πάθος !
Ο μεγάλος
συγγραφέας και φιλόσοφος Goethe
είχε πει :
«Ό,τι θες μπορείς
να το πραγματοποιήσεις,
αν το ονειρευτείς με πάθος,
αν αγωνιστείς γι αυτό με πάθος,
αν το δημιουργήσεις με δύναμη».
Στους
παρακάτω συνδέσμους έχουν καταχωρηθεί τόσο το πρόγραμμα των πανελλαδικών
εξετάσεων 2023 όσο και οι οδηγίες που είναι απαραίτητο να εφαρμόσουν οι
υποψήφιοι και οι επιτηρητές, έτσι ώστε να επιτευχθεί η ομαλή και αδιάβλητη
διεξαγωγή των εξετάσεων.
Πρόγραμμα
πανελλαδικών εξετάσεων 2023,
Εύχομαι
από καρδιάς ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ σε όλους τους εξεταζόμενους/νες.
10 ΑΣΚΗΣΕΙΣ με ενδεικτικές ΛΥΣΕΙΣ
Ευχόμαστε καλή επιτυχία σε όλες και όλους τους υποψηφίους των πανελλαδικών εξετάσεων 2023.
Η εισαγωγή σε ένα εκπαιδευτικό ίδρυμα για τους τελειόφοιτους μαθητές λυκείου είναι άρρηκτα συνδεδεμένη με την επαγγελματική, την κοινωνική και προσωπική καταξίωση. Επομένως, το περίφημο άγχος των πανελληνίων αφορά στην πιθανή αποτυχία κατά την προετοιμασία αλλά και κατά τη διαδικασία εξέτασης και πιο συγκεκριμένα, στο φόβο ματαίωσης των προσωπικών στόχων και των γονεϊκών προσδοκιών.
Ας κατανοήσουμε τον μηχανισμό του άγχους για να καταλάβουμε καλύτερα το άγχος πανελληνίων.
