Τι πρέπει να προσέξουν οι
υποψήφιοι για να πετύχουν τη μέγιστη απόδοση
Βρισκόμαστε μια ανάσα
πριν από την έναρξη των φετινών πανελλαδικών και σχεδόν 90.000
μαθητές, ζουν μέρες αγωνίας, αφού κατά κάποιο τρόπο από την
απόδοσή τους σε αυτές θα κριθεί και το μέλλον τους.
Το βέβαιο είναι ότι ο
ανταγωνισμός σε αυτές τις εξετάσεις είναι μεγάλος και εξοντωτικός και
η προσπάθεια πρέπει να είναι μεγάλη από την πλευρά των παιδιών, που
διαγωνίζονται.
Οι πανελλαδικές έχουν κανόνες και πρέπει να ακολουθούνται πιστά, όμως η μεγαλύτερη αλήθεια είναι ότι οι υποψήφιοι πρέπει να πολεμήσουν αρχικά το άγχος τους και να είναι ψύχραιμοι τόσο αυτές τις μέρες όσο και κατά την ώρα της εξέτασης. Και αυτό διότι έχει παρατηρηθεί πάρα πολλές φορές ακόμη και άριστοι μαθητές να μην καταφέρνουν τα προσδοκώμενα γιατί δεν μπόρεσαν να τιθασεύουν το άγχος τους. Γι΄ αυτό καλό θα ήταν να σκέφτονται ότι «ναι έχω μια μεγάλη δοκιμασία μπροστά μου» αλλά δεν είναι και η συντέλεια του κόσμου.
Οδηγός «πλεύσης» για τις μέρες
που έρχονται για 90.000 υποψήφιους
Οι εξετάσεις, οι σχολικές υποχρεώσεις και η γενικότερη πίεση για επιτυχία αποτελούν πηγές άγχους για πολλούς μαθητές. Με το χρόνο να μετράει αντίστροφα για τις Πανελλήνιες 2025, (ξεκινούν στις 30 του μήνα) η στήριξη των γονέων είναι καθοριστικής σημασίας. Ωστόσο, η πρόθεση για βοήθεια δεν οδηγεί πάντα στα επιθυμητά αποτελέσματα. Η πίεση που ασκείται από το οικογενειακό περιβάλλον, ακόμα και αν μερικές φορές γίνεται ασυναίσθητα από τους γονείς, λειτουργεί σαν τροχοπέδη για το παιδί. Γι’ αυτό, είναι σημαντικό οι γονείς να γνωρίζουν πώς να παρέχουν ουσιαστική ψυχολογική στήριξη, χωρίς να προκαλούν περισσότερο άγχος. Όμως το κρίσιμο ερώτημα είναι: Πώς μπορούν οι γονείς να σταθούν δίπλα στα παιδιά τους με ενθαρρυντική διάθεση, αλλά ταυτόχρονα να μην τους προκαλούν επιπλέον άγχος; Τον οδηγό πλεύσης για τους γονείς δίνει ο σύμβουλος σταδιοδρομίας Ιορδάνης Ξενίδης.
Εκτός από την υποχρηματοδότηση και την έλλειψη μακροπρόθεσμου σχεδιασμού, η εκπαίδευσή μας πάσχει και από έναν άλλο μεγάλο εχθρό: αποκοιμίζουμε τα παιδιά μας δίνοντάς τους την αίσθηση ότι όλα πάνε καλά και ξαφνικά τους έρχεται η «σφαλιάρα» και η ανώμαλη προσγείωση με τις Πανελλαδικές και τρελαίνονται.
Τα μόρια εισαγωγής προκύπτουν από τα τέσσερα εξεταζόμενα μαθήματα κάθε ομάδας με ορισμένους συντελεστές βαρύτητας ανά τμήμα
Στα τμήματα όπου απαιτείται η εξέταση ειδικού μαθήματος ή πρακτικής δοκιμασίας (αγωνίσματα) για την εισαγωγή υποψηφίων σε αυτά́, τότε η πρώτη προϋπόθεση που απαιτείται για την εισαγωγή, είναι ο υποψήφιος να έχει πετύχει την ΕΒΕ ειδικού μαθήματος ή/και πρακτικών δοκιμασιών και σε κάθε περίπτωση την ΕΒΕ του τμήματος.
Στο έγγραφο που ακολουθεί μπορείτε να διαβάσετε:
Τι επιτρέπεται και τι δεν επιτρέπεται να έχουν οι υποψήφιοι στις πανελλαδικές
εξετάσεις,
Τι πρέπει να προσέξουν οι υποψήφιοι σε σχέση με τα
απαντητικά τετράδια και τις φωτοτυπίες των θεμάτων,
Ποια είναι η σωστή διαδικασία παράδοσης των τετραδίων μετά
την ολοκλήρωση της εξέτασης.
Το υπουργείο Παιδείας έχει ήδη ανακοινώσει το πρόγραμμα των Πανελλήνιων εξετάσεων οι οποίες θα ξεκινήσουν στις 30 και 31 Μαΐου, για τα ΕΠΑΛ και τα ΓΕΛ (Γενικά και Εσπερινά), αντίστοιχα.
Από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ανακοινώθηκε στις 14-09-23 το πλήρες πρόγραμμα των πανελλαδικών εξετάσεων έτους 2024.
Σε προηγούμενο άρθρο μας γράφαμε για την πολύ μεγάλη αδικία που δημιουργείται με τις κοινές σχολές. Υποψήφιοι που εξετάστηκαν σε διαφορετικά μαθήματα συγκρίνονται ως προς τους βαθμούς που έγραψαν στα διαφορετικά μαθήματα. Η τάση είναι να αυξάνεται ο αριθμός των Τμημάτων που δηλώνονται από διαφορετικά Πεδία.
Και πριν προλάβουμε να το επισημάνουμε έχουμε νέα απόφαση του Υπουργείου Παιδείας, με την οποία αυξάνεται ο αριθμός των κοινών σχολών. Η νέα απόφαση θα ισχύσει από τις Πανελλαδικές 2025, όπως πρέπει να γίνει, για να μην υπάρξει αιφνιδιασμός των υποψηφίων που θα διαγωνιστούν το προσεχές διάστημα.
Επίσης, στο ΦΕΚ Β΄ 4768/27-07-2023 δημοσιεύτηκε η με αρ. πρωτ. 82785/Δ2/24-07-2023 Υ.Α. με θέμα: «Καθορισμός εξεταστέας ύλης για το έτος 2024 για τα μαθήματα που εξετάζονται πανελλαδικά για την εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση αποφοίτων Γ΄ τάξης Ημερησίου Γενικού Λυκείου και Γ΄ τάξης Εσπερινού Γενικού Λυκείου». Επισημαίνεται ότι για την Γ΄ τάξη των Λυκείων ΕΑΕ ισχύουν τα προβλεπόμενα στην ανωτέρω Υ.Α.
Του Ισιδώρου Γλαβά
Από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ανακοινώθηκαν σήμερα 27 Ιουλίου 2023 τα αποτελέσματα για την εισαγωγή υποψηφίων στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση,
· μέσω πανελλαδικών εξετάσεων ΓΕΛ - ΕΠΑΛ και
· μέσω της ειδικής κατηγορίας υποψηφίων με σοβαρές παθήσεις, καθώς και
· τα αποτελέσματα για την εισαγωγή υποψηφίων στα Δημόσια ΙΕΚ (μέσω του παράλληλου μηχανογραφικού δελτίου) και επιπλέον
· δίνονται πληροφορίες για τις διαδικασίες επιλογής τους.
Επειδή, αμέσως μετά τη διενέργεια των εκλογών, ξεκινούν οι προαγωγικές και απολυτήριες εξετάσεις στα Γυμνάσια και στα Λύκεια της χώρας, είναι ίσως ευκαιρία να ανοίξει και πάλι ο διάλογος για ένα θέμα που, παρότι αφορά τον ιδρυτικό σκοπό του σχολείου, δηλαδή τη μετάδοση γνώσεων, δε φαίνεται ν’ απασχολεί ούτε την κυβέρνηση, ούτε τα κόμματα, ούτε τους συνδικαλιστικούς φορείς. Το ερώτημα είναι: ανταποκρίνονται οι εξετάσεις στον έλεγχο της εμπέδωσης της γνώσης που μεταδόθηκε στη διάρκεια της σχολικής χρονιάς;
·
Γυμνάσιο
·
Ημερήσιο
και Εσπερινό Γενικό Λύκειο
·
Ημερήσιο
και Εσπερινό ΕΠΑ.Λ., των προτύπων ΕΠΑ.Λ. και των Λυκείων Ε.Ν.Ε.Ε.ΓΥ.-Λ
Ευχαριστούμε το Σύμβουλο Εκπαίδευσης Μαθηματικών Καραγιάννη Ιωάννη για το χρήσιμο και κατατοπιστικό υλικό που διαθέτει στην μαθηματική κοινότητα.
Η Τράπεζα θεμάτων η οποία εφαρμόστηκε το προηγούμενο σχολικό έτος στους μαθητές της Α' και Β', κατά τη τρέχουσα σχολική χρονιά θα εγκαινιαστεί και από τους μαθητές της Γ' τάξης όλων των τύπων Λυκείου.
Το ΙΕΠ έχει ετοιμάσει 24.166 θέματα, συνοδευόμενα από τις ενδεικτικές απαντήσεις 125 μαθημάτων της Α΄, Β' και Γ’ τάξης ΓΕΛ , ΕΠΑΛ .
Οι εξετάσεις με την Τράπεζα Θεμάτων θα πραγματοποιηθεί την ίδια διαδικασία του προηγούμενου σχολικού έτους (Δείτε εδώ)
Πατήστε στους συνδέσμους που ακολουθούν για να ανοίξετε τα θέματα με ενδεικτικές απαντήσεις σε μορφή zip.
Του Στράτου Στρατηγάκη*
Λείπει η κοινή λογική από το σχολείο μας και, φυσικά, από τους μαθητές που φοιτούν σ’ αυτό. Στις εξετάσεις, που καθιερώθηκαν να ονομάζονται ελληνική PISA, και διεξήχθησαν τον περασμένο Μάιο οι μαθητές της Γ Γυμνασίου απάντησαν σωστά στο 45,4% των ερωτήσεων. Πήραν, δηλαδή, κάτω από τη βάση. Από τις 20 ερωτήσεις μόνο στις 4 οι μαθητές απάντησαν σωστά σε ποσοστό πάνω από 50%. Το πρόβλημα είναι πολύ μεγάλο. Ευτυχώς που έγινε ο διαγωνισμός για να αποκαλυφθεί και επίσημα το μέγεθος του προβλήματος. Πρόκειται για μαθητές που η πολιτεία μας κρίνει ότι μπορούν να σταματήσουν το σχολείο, διότι στην Γ Γυμνασίου είναι το τέλος της υποχρεωτικής εκπαίδευσης στην Ελλάδα.
Όπως προβλέπεται από τη νομοθεσία, όλοι οι υποψήφιοι που επιθυμούν να συμμετάσχουν στις Πανελλαδικές εξετάσεις έτους 2023 των Γενικών Λυκείων (ΓΕΛ) και των Επαγγελματικών Λυκείων (ΕΠΑΛ), για εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, πρέπει να υποβάλουν στο Λύκειό τους Αίτηση-Δήλωση υποψηφιότητας συμμετοχής στις εξετάσεις αυτές.
Η προθεσμία για φέτος ορίζεται από Τρίτη 29-11-2022 ως και Δευτέρα 12-12-2022 για όλους τους υποψηφίους που επιθυμούν να συμμετάσχουν στις Πανελλαδικές εξετάσεις των Γενικών Λυκείων (ΓΕΛ) και των Επαγγελματικών Λυκείων (ΕΠΑΛ). Επισημαίνεται ότι η ανωτέρω προθεσμία είναι αποκλειστική και μετά την παρέλευσή της δεν γίνεται δεκτή καμία Αίτηση-Δήλωση.
Στο τεστ του ελληνικού PISA συμμετείχαν μαθητές της ΣΤ΄ Δημοτικού και της Γ΄ Γυμνασίου. Συνολικά συμμετείχαν 11.411 μαθητές από 554 σχολεία της χώρας.
Μείωση της ύλης, αλλαγές στη διάρθρωσή της σε κάθε τάξη, ορθή κατανομή των θεμάτων και έμφαση στα ουσιώδη, επαφή και σχολιασμός στην τάξη και για ζητήματα της επικαιρότητας, καλλιέργεια στους μαθητές δεξιοτήτων με σύγχρονες μεθόδους διδασκαλίας. Ουσιαστικά, αλλαγή σελίδας για την ελληνική εκπαίδευση προτείνει επιστημονική επιτροπή στην ηγεσία του υπουργείου Παιδείας, με στόχο να οξυνθεί η κριτική ικανότητα των μαθητών, τα παιδιά να εμβαθύνουν στη γνώση και να μην αποστηθίζουν απλώς και, παράλληλα, να βιώνουν τη χαρά της μάθησης.
Η υπουργός παιδείας πρόκειται να καταθέσει νομοθετική ρύθμιση προς ψήφιση στη Βουλή προκειμένου να θεσμοθετηθεί η ανακοίνωση του Προγράμματος των Πανελλαδικών να γίνεται κάθε χρόνο πριν τις 15 Σεπτεμβρίου.
