ΟΟΣΑ: Με δεξιότητες 10χρονου ο ένας στους τέσσερις ενήλικες στην Ελλάδα

 

Προβληματισμό γεννάει η παγκόσμια έρευνα Δεξιοτήτων Ενηλίκων, του ΟΟΣΑ που διεξήχθη το 2023 και δημοσιεύτηκε στις 10 Δεκεμβρίου 2024 , στην οποία παρατηρείται υποχώρηση του επιπέδου εγγραμματισμού στις περισσότερες χώρες.  

Τα πλεονεκτήματα ύπαρξης και εφαρμογής ΚΑΝΟΝΩΝ στα ΣΧΟΛΕΙΑ

 

Γράφει η Λίζα Βάρβογλη.

Οι κανόνες, απλοί ή σύνθετοι, αναγνωρίζονται ως ένας δρόμος για την ασφάλεια και την παραγωγικότητα μιας κοινωνίας.

Ωστόσο, οι κανόνες στα σχολεία συχνά αντιμετωπίζονται από τους μαθητές ως περιοριστικοί ή περιττοί, ως το αντίθετο της προσωπικής ελευθερίας και έκφρασης. Είναι όμως έτσι τα πράγματα;

Ας ξεκινήσουμε το βασικό: οι κανόνες αποτελούν τη ραχοκοκαλιά ενός καλά οργανωμένου εκπαιδευτικού συστήματος. 

Έκθεση ΟΟΣΑ: Πολλοί δάσκαλοι, μικροί μισθοί

 

11-9-2024  Τα στοιχεία της έκθεσης του ΟΟΣΑ «Εκπαίδευση με μια ματιά 2024»

Γράφει ο Απόστολος Λακασάς

Η Ελλάδα διαθέτει πολλούς εκπαιδευτικούς σε σχέση με το μαθητικό της δυναμικό, αλλά είναι κακοπληρωμένοι. Η χώρα μας έχει τις καλύτερες αναλογίες εκπαιδευτικών ανά μαθητή μεταξύ των χωρών του ΟΟΣΑ, ωστόσο οι απολαβές των εκπαιδευτικών είναι από τις χαμηλότερες στον ΟΟΣΑ. Ετσι είναι εύλογες οι διαμαρτυρίες τους σε μια περίοδο υψηλών ενοικίων και κόστους ζωής στην Ελλάδα. Τα στοιχεία της έκθεσης του ΟΟΣΑ «Εκπαίδευση με μια ματιά 2024» (Education at a Glance), που δημοσιοποιήθηκε στις 10-9-2024, καταδεικνύουν τους δύο άξονες πάνω στους οποίους οργανώνεται η μόνιμη διελκυστίνδα ανάμεσα στην εκάστοτε ηγεσία του υπουργείου Παιδείας από τη μια και τους εκπαιδευτικούς και τους συνδικαλιστικούς εκπροσώπους τους από την άλλη. Το ίδιο συμβαίνει σήμερα, πρώτη ημέρα του νέου σχολικού έτους, καθώς οι εκπαιδευτικές ομοσπονδίες διαμαρτύρονται με οξύτητα για τους χαμηλούς μισθούς και τις συγχωνεύσεις τμημάτων. 

5 Οκτωβρίου, Παγκόσμια Ημέρα Εκπαιδευτικών

 

Του Ισιδώρου Γλαβά

Η Παγκόσμια Ημέρα Εκπαιδευτικών μας υπενθυμίζει τον σημαντικό ρόλο των εκπαιδευτικών στην κοινωνία!

Το σχολείο του σήμερα, καλείται να διαχειριστεί – εκτός από την μετάβαση στον ψηφιακό κόσμο και τις προκλήσεις στο πεδίο της γνώσης - την διαμόρφωση χαρακτήρων και τον περιορισμό της βίας, του εκφοβισμού και της παραβατικής συμπεριφοράς.

Η πολιτεία και η κοινωνία οφείλει ευγνωμοσύνη στους εκπαιδευτικούς που με ευαισθησία, μεράκι και επαγγελματισμό νοιάζονται για τους μαθητές τους, αφουγκράζονται τις ανησυχίες τους, σμιλεύουν τις ψυχές τους, ενδυναμώνουν τις γνώσεις τους και καλλιεργούν τα ταλέντα και τις δεξιότητές τους.

Τα παιδιά του σήμερα είναι οι πολίτες του αύριο !

Αποφθέγματα του μεγάλου Έλληνα συγγραφέα Νίκου Καζαντζάκη.

Ο Νίκος Καζαντζάκης θεωρείται ο μεγαλύτερος Έλληνας συγγραφέας των νεότερων χρόνων. Εκτός από συγγραφέας, υπήρξε επίσης δημοσιογράφος, πολιτικός, μουσικός, ποιητής και φιλόσοφος, με πλούσιο λογοτεχνικό, ποιητικό και μεταφραστικό έργο.

Είναι ο πιο πολυμεταφρασμένος Έλληνας συγγραφέας στον κόσμο, έχοντας συγγράψει έργα όπως: «Οδύσσεια», «Βίος και πολιτεία του Αλέξη Ζορμπά», «Ο καπετάν Μιχάλης», «Ο Χριστός ξανασταυρώνεται», «Ο τελευταίος πειρασμός», «Ασκητική», «Αναφορά στον Γκρέκο». 

Πώς τα μαθηματικά αλλάζουν τα πάντα στην κολύμβηση.

 
Ο δρ Κεν Όνο, ο προπονητής της ομάδας της Βιρτζίνια και της ολυμπιακής ομάδας των ΗΠΑ στο Παρίσι, Τοντ Ντε Σόρμπο, και η κολυμβήτρια Κέιτ Ντάγκλας. 

Κορυφαίοι κολυμβητές του κόσμου στρέφονται στις θετικές επιστήμες, σε γκάτζετ και επιστημονικά ευρήματα, για να κερδίσουν αυτό το ένα κλάσμα του δευτερολέπτου που καμιά φορά χωρίζει την αποτυχία από έναν θρίαμβο. 

Καινοτόμες ιδέες μαθητών από την ακριτική Ελλάδα για βραβείο

Φανταστείτε να υπήρχε μια πλατφόρμα ανταλλαγής εκπαιδευτικού υλικού για σχολεία – γιατί να «αραχνιάζουν» στις αποθήκες των σχολείων είδη που μπορεί να είναι πολύτιμα για ένα σχολείο στην άλλη άκρη της χώρας; Φανταστείτε να μπορούσε ένα drone να μεταφέρει ιατρικές προμήθειες σε γέροντες που ζουν σε δυσπρόσιτες περιοχές: σε ορισμένες περιπτώσεις, κάθε λεπτό μετράει. Γνώσεις, κοινή λογική, φαντασία, αλλά και ιδία εμπειρία. Αυτά τα τέσσερα εφόδια ήταν που έφεραν τα πρότζεκτ μαθητών από τρία σχολεία της ακριτικής Ελλάδας, του Γυμνασίου και του Λυκείου Αβδήρων Ξάνθης, του Γυμνασίου Φερών Εβρου και του 1ου Πειραματικού Γυμνασίου Σάμου, στις πρώτες θέσεις κατάταξης στους πιο απαιτητικούς μαθητικούς διαγωνισμούς. Γιατί είναι οι δικοί τους παππούδες ή οι παππούδες των γειτόνων που μένουν χωρίς φάρμακα, είναι τα δικά τους σχολεία ή τα γειτονικά που δεν έχουν όλα τα απαραίτητα υλικά. 

Αριστούχα στις Πανελλήνιες εξετάσεις 2024 εξηγεί τη σημασία που έχουν η ψυχραιμία, το διάβασμα και η τύχη!

 

Η Ήλιδα Βάββα κατάφερε να «πιάσει» δυο 20 σε Μαθηματικά και Φυσική στις Πανελλήνιες και εξηγεί τη σημασία που έχουν η ψυχραιμία, το διάβασμα και η τύχη. 

Καλοί μαθητές: Τα χαρακτηριστικά της προσωπικότητας που απογειώνουν τις σχολικές επιδόσεις

 

Γράφει ο Μάριος Οικονόμου

Μπορούν διάφορες μέθοδοι να βοηθήσουν το παιδί στις σχολικές επιδόσεις ή ως μαθητής θα εγκλωβιστεί στη μοίρα που του όρισε η προσωπικότητά του; Νορβηγική έρευνα απαντά

Ίσως δεν είναι στο χέρι των γονιών και των δασκάλων αν το παιδί θα γίνει «αστέρι» στο σχολείο, αφού η προσωπικότητά του, την οποία φέρει στα γονίδιά του και ελάχιστα θα επηρεαστεί από εξωγενείς παράγοντες, θα διαδραματίσει τον ουσιαστικό ρόλο στις μαθητικές του επιδόσεις. 

Οφέλη της σωματικής άσκησης στις γνωστικές λειτουργίες. Αποτελέσματα έρευνας.

Γράφει η Μαρία Κοτοπούλη

Ο πιο καλός ο μαθητής δεν εξασκεί μόνο το σώμα αλλά και το μυαλό του, σύμφωνα με νεότερα ερευνητικά στοιχεία, καθώς η άσκηση προσφέρει καλύτερη συγκέντρωση και επίδοση στο σχολείο.

Σε όλα τα πράγματα που κερδίζουν οι έφηβοι που αθλούνται συστηματικά, επιστήμονες από το Πανεπιστήμιο Nottingham Trent προσθέτουν ακόμα έναν παράγοντα που σχετίζεται με την εγκεφαλική τους λειτουργία.

Παιδιά-θύματα και παιδιά-θύτες: Ποια είναι τα χαρακτηριστικά τους.

 

«Η κάθε μέρα που έπρεπε να πάω σχολείο ήταν ένα μαρτύριο – ωχ  άλλη μια μέρα, μακάρι να μπορούσα να φύγω και να δουλέψω οικοδομή».

Ποιο είναι το χαρακτηριστικό προφίλ του παιδιού που γίνεται θύτης και εκείνου που θυματοποιείται στο σχολικό περιβάλλον; Από ποια ηλικία μπορεί ενα παιδί να συμπεριφέρεται με μεγάλη επιθετικότητα στους συνομιλήκους του; Πώς μπορεί να αλλάξει αυτή η προβληματική συμπεριφορά; 

Εκφοβισμός: Γιατί είναι τόσο σκληρά τα παιδιά που κάνουν bullying ;

 

Γράφει η Βίκυ Βένιου

Τι ωθεί τα παιδιά, αλλά και τους ενήλικες σε εκφοβιστική συμπεριφορά; Ποιος είναι ο ρόλος της οικογένειας και του ευρύτερου περιβάλλοντος; Μια καθηγήτρια αναπτυξιακής ψυχολογίας δίνει τις απαντήσεις

Ο εκφοβισμός δεν είναι ένα καινούριο φαινόμενο, αποτελεί όμως μια μορφή συμπεριφοράς που άρχισε σχετικά πρόσφατα να μας απασχολεί ως μία μη επιτρεπτή συμπεριφορά, που πρέπει να εξηγηθεί και να εξαλειφθεί. Πράγματι, μια κακή και επιθετική συμπεριφορά μπορεί να επηρεάσει έντονα τον ψυχισμό αυτού που τη δέχεται, οδηγώντας σε ακραίες και καταστροφικές συνέπειες. 

Σχολείο: Ο «παραδοσιακός» τρόπος που κάνει το παιδί καλύτερο μαθητή.

 

Γράφει ο Μάριος Οικονόμου

Ένα στοιχείο του συστήματος εκπαίδευσης που τείνει να εγκαταλειφθεί από την άνοδο της τεχνολογίας, φαίνεται πως εξασφαλίζει σημαντικά οφέλη για τον εγκέφαλο των μαθητών.

Ο παραδοσιακός τρόπος γραφής με στυλό ή μολύβι -ακόμα και αν στη θέση του τετραδίου βρίσκεται μια οθόνη με ηλεκτρονική γραφίδα- υπερέχει έναντι της πληκτρολόγησης σε σημαντικούς τομείς για τις επιδόσεις των μαθητών και φοιτητών. Σύμφωνα με μελέτη ερευνητών από το Νορβηγικό Πανεπιστήμιο Επιστημών και Τεχνολογίας (NTNU) που δημοσιεύεται στο Frontiers in Psychology, αν και απαιτεί περισσότερο χρόνο, βελτιώνει μοναδικά την ορθογραφία των μαθητών και τη μνήμη. 

Αποθέωση από το BBC: Ένα χωριό σε ελληνικό νησί που αποτελεί «γεωμετρικό θαύμα»

Γράφει η Κατερίνα Ξενάκη

Το Πυργί είναι ένα αινιγματικό μεσαιωνικό χωριό στο νησί της Χίου. Σε αυτόν τον οικισμό, κάθε πρόσοψη του σπιτιού είναι διακοσμημένη με γεωμετρικά μοτίβα που σε μαγεύουν και δημιουργούν μια τρισδιάστατη χώρα των θαυμάτων για όσους περπατούν στους δρόμους του.

Η τεχνική της διακόσμησης ονομάζεται ξυστά ή sgraffito: μια γκραβούρα που χρησιμοποιεί συμμετρικά εργαλεία. Σήμερα, οι εθνομαθηματικοί μελετούν τις έννοιες πίσω από τις σύνθετες διακοσμήσεις, ως μια εικόνα των μεσαιωνικών μαθηματικών. Ποια είναι η αληθινή ιστορία που κρύβεται πίσω από τα γεωμετρικά μοτίβα του Πυργίου; 

Παιδεία : Do it Like Finland

Podcast

Ο ΟΟΣΑ, για τουλάχιστον μία δεκαετία, από το 2000 μέχρι το 2009, κατέτασσε τους Φινλανδούς μαθητές στην κορυφή των ακαδημαϊκών επιδόσεων, δεδομένο που ξάφνιασε τους πάντες στον χώρο της παιδείας, συμπεριλαμβανομένων και των ίδιων των Φινλανδών.

Πώς τα smartphones ρίχνουν τις επιδόσεις των μαθητών.

19-12-2023

Βασιζόμενοι στις επιδόσεις των ανηλίκων στον διαγωνισμό PISA, ειδικοί εκτιμούν πως η ενασχόληση με τα κινητά τηλέφωνα είναι πολύ πιθανό να ευθύνεται, εν μέρει, για την παρακμή της τελευταίας δεκαετίας

Τα τελευταία χρόνια, γονείς και, κυρίως, ερευνητές εστιάζουν στους πιθανούς συσχετισμούς της χρήσης κινητού τηλεφώνου και της ψυχικής υγείας των εφήβων. 

ΕΡΕΥΝΑ : Οι προσδοκίες, οι αντιλήψεις και τα άγχη των μαθητών/τριών στην Ελλάδα.

Γράφει η Ιωάννα Φωτιάδη

01.12.2023

Οι προσδοκίες, οι αντιλήψεις και τα άγχη τους, σύμφωνα με μελέτη που διεξήγαγε το Εθνικό Κέντρο Κοινωνικών Ερευνών.

«Διαβάζοντας» το μυαλό της γενιάς Ζ: Οι μαθητές προτιμούν τη συζήτηση, όχι την κατάληψη.

Υπερβαθμολόγηση: Η πλασματική αριστεία των μαθητών

Γράφει ο Απόστολος Λακασάς

Ο τρόπος αξιολόγησης στο σχολείο πάσχει, με την υπερβαθμολόγηση να δημιουργεί ψευδείς εντυπώσεις και προσδοκίες. Τρεις καθηγήτριες αναλύουν το πρόβλημα και διερευνούν τα αίτια.

Ένας στους τέσσερις μαθητές στο Γυμνάσιο και στο Λύκειο είναι άριστος. Την ίδια στιγμή, η προαγωγή και η απόλυση από το Λύκειο είναι πολύ εύκολη, καθώς ένας μαθητής μπορεί να τις εξασφαλίσει έχοντας πολύ χαμηλούς βαθμούς σε βασικά μαθήματα όπως Αρχαία, Γλώσσα, Μαθηματικά και υψηλούς σε εύκολα. «Το σχολείο πολλές φορές “αποκοιμίζει” τα παιδιά βάζοντάς τους βαθμούς υψηλότερους από ό,τι αξίζουν», παρατηρεί στην «Κ» ο μαθηματικός-αναλυτής Στράτος Στρατηγάκης. Είναι σωστή η υπερβαθμολόγηση; Πόσο σωστή είναι η αξιολόγηση των μαθητών στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση; Ποιος ευθύνεται; Μήπως οι γονείς παίζουν ένα κρίσιμο –και μάλλον αρνητικό– ρόλο, ασκώντας πίεση στους καθηγητές των παιδιών τους να μην «αδικήσουν» τα παιδιά τους; 

Κάπνισμα στην εφηβεία: Πώς πρέπει να δράσει ο γονιός;

Γράφει η Αλεξάνδρα Καππάτου*

Το κάπνισμα στην εφηβεία είναι ένα πρόβλημα που πολλοί γονείς τρέμουν να αντιμετωπίσουν. Ειδικά εάν είναι και οι ίδιοι καπνιστές, έχουν την έγνοια μην αρχίσει και το παιδί τους με τον ίδιο τρόπο τη συνήθεια που τους… ταλαιπωρεί. Θέλουν πολύ να αποτρέψουν το γιο ή την κόρη τους από το τσιγάρο, αλλά δυσκολεύονται. Το βασικό τους εμπόδιο τους είναι οι ενοχές. Φοβούνται ότι το παιδί θα «γυρίσει» και θα τους πει “κι εσύ τα ίδια έκανες στην ηλικία μου και μάλιστα συνεχίζεις να καπνίζεις”. Ο περισσότερος κόσμος αντιμετωπίζει το κάπνισμα σαν “μια κακή συνήθεια” ενώ πρόκειται για εθισμό και αποτελεί σημαντικότερο και πιο σύνθετο πρόβλημα. 

Γιατί τα σχολεία στη Σουηδία γυρνούν την πλάτη στα tablet και επιστρέφουν στα πατροπαράδοτα βιβλία

12/09/2023 

Στον πατροπαράδοτο τρόπο εκμάθησης στα σχολεία κάνει στροφή η Σουηδία, μετά τον «προβληματικό» δρόμο της υπερ-ψηφιοποίησης που είχε ακολουθήσει τα τελευταία χρόνια.

Εφέτος, λοιπόν, τα παιδιά στα σουηδικά σχολεία δεν θα χρειάζεται να ανησυχούν αν έχουν μπαταρία στα tablet τους, καθώς τα βιβλία επανακτούν τον χαμένο τους ρόλο και επιστρέφουν στις σχολικές αίθουσες.

Σύμφωνα με τον Guardian, η έμφαση θα δίνεται πλέον στα τυπωμένα βιβλία, την ήσυχη ανάγνωση και την εξάσκηση στο γράψιμο με το χέρι, και θα αφιερώνεται λιγότερος χρόνος στα tablets, την έρευνα στο διαδίκτυο και τις δεξιότητες πληκτρολόγησης.