Ως εκπαιδευτικοί οφείλουμε να εμπλουτίσουμε τις εικόνες των μαθητών για τις έννοιες των μαθηματικών ώστε να είναι αποτελεσματική η μετάβαση από τον διαισθητικό - οπτικό στον πιο τυπικό - συμβολικό ή φορμαλιστικό τρόπο αναπαράστασης και σκέψης.
Στη εξαιρετική εργασία της φοιτήτριας Μπιλίνη Ελένη παρουσιάζονται χρήσιμα στοιχεία για το παραπάνω θέμα.
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου